
| 音樂與社群的連結 | 課程介紹,說明SDGs與SEL概念,暖身合奏與小組互動,建立學習社群氛圍。 歌曲:我家在那裡、風說你要來 |
| 進階技巧強化 I | 呼吸控制與音色表達練習,提升表演力,並透過分部合作建立支持氛圍。 歌曲:月夜愁 |
| 進階技巧強化 II | 複音、和聲及轉調應用練習,強調合作與自我挑戰。 歌曲:牽手 |
| 經典曲目與性別意象 | 演奏早期歌曲,分析其中的性別角色,結合SDGs目標5「性別平等」。歌曲:心有千千結 |
| 歌詞中的故事 | 以性別平等、社區共好為例,探討如何透過音樂傳遞社會價值。 歌曲:是否 |
| 情感表達與SEL | 音樂與情緒的連結,練習用口琴表達個人情感,分享與傾聽同儕故事。 歌曲:來生緣 |
| 小組合作創作I | 學員分組設計短曲,嘗試將社會議題或生活經驗融入口琴演奏。 歌曲:The Exodus Song出埃及記 |
| 小組合作創作II | 完成小組曲目練習並彩排,強調合作、尊重與共同完成任務的價值。 歌曲:北風 |
| 星期日早上 | 彰化社大口琴社 |
