課程導入 | 課程介紹和目標設定 主持人的角色與責任 自我介紹與開場白技巧 |
語言表達能力 | 語言清晰度和流暢度的重要性 掌握有效的語言技巧和措辭 聲音調控和聲線訓練 |
舞台表現技巧 | 姿勢與舞台形象的建立 眼神交流和肢體語言的運用 |
主持節目規劃 | 主持節目的準備與籌劃 情境分析與主持氣氛選擇 節目流程理解 |
學生分組演練節目 | 學生分組籌劃並演練小型主持節目 指導老師給予即時反饋和指導 |
課堂實踐演練和互動評估 | 課堂內學生進行實踐演練 學生間互相評估和反饋 |
各類型活動語調練習 | 活用不同類型活動語調 分組練習 上台練習講師回饋 |
司儀主持稿轉寫 | 司儀主持稿撰寫原則 司儀主持稿準備方向 |
公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
司儀主持稿撰寫實作 | 分組抽籤活動類型 共同完成主持稿 上台演練 同學回饋分享 |
處理突發事件和臨場應變 | 學生學習應對意外狀況和突發事件的技巧 模擬場景練習 |
活動拆解及重點說明 | 拆解活動各部細項 重點說明並分組演練 |
活動拆解及細項說明2 | 拆解活動各部細項 重點說明並分組演練 |
主持個案經驗分享 | 講師主持個案經驗分享 |
期末測驗分組準備 | 期末測驗分組準備 |
期末測驗 | 同學上台演練 講師回饋評分 |
期末測驗2 | 同學上台演練 講師期末評分 |
成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |