114-春季班 1141E026-快樂土風舞
招生人數：25人
招生狀態：
招生中
課前資訊
這門課適合誰?
有終身學習進修的意願的民眾
需要準備的工具/軟體?
自備休閒服、舞鞋及小圓扇
上課會用甚麼方式進行呢?
講述法及實際襙作法
評量方式
學員出席率50%、期末成果展30%公民素養20%
課程簡介
課程QR CODE網址
土風舞是一種富有鄉土風味，融合民族、地方特色與生活的舞蹈，具有豐富的音樂節奏及多樣化的舞形和舞步，且是眾人共同享受舞蹈樂趣的活動。期望透過各國舞曲之教導，提升學習者美學及國際觀，並透過教學傳承傳統土風舞，並與現代土風舞融合，增進土風舞全民運動未來發展性。
課程目標
一、透過休閒活動來紓解壓力，調劑身心。
二、提升健康意識，進入全民運動時代。
三、提升參與者的人際關係與自我實現。
四、培養參與者彼此間的默契，共同舞出美妙的舞蹈。
五、落實社區總體營造，成立土風舞團隊組織，並定期辦理團隊活動。
參考書目
二、提升健康意識，進入全民運動時代。
三、提升參與者的人際關係與自我實現。
四、培養參與者彼此間的默契，共同舞出美妙的舞蹈。
五、落實社區總體營造，成立土風舞團隊組織，並定期辦理團隊活動。
無
數位教材連結
是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)
課程相關費用
學分費
2 學分，2000元
雜費(電腦、冷氣、場地、設備等費用)
冷氣費200元
無
其他費用
新生報名費：200元，舊生100元
學員證費：0元
材料及其他相關費用(開學後，各班自行收取管理)
學員證費：0元
無
課程大綱
| 一、站在高崗上(單人舞) 二、玫瑰玫瑰我愛您(單人舞) 站在高崗上是台灣原民舞曲，透過舞曲教導，讓學員了解原住民舞蹈特色與民族融合。 玫瑰玫瑰是現代舞曲，大眾常哼唱之歌舞，學員能由自唱中易學，且充滿學舞興趣。 | 站在高崗上是台灣原民舞曲，透過舞曲教導，讓學員了解原住民舞蹈特色與民族融合。 玫瑰玫瑰是現代舞曲，大眾常哼唱之歌舞，學員能由自唱中易學，且充滿學舞興趣。 |
| 一、複習前一周教之舞曲 二、梭羅河畔(雙人舞) | 梭羅河畔是印尼舞曲，整曲音樂充滿印尼風味，讓學員了解印尼舞蹈特色與文化。 |
| 一、複習前二周教之舞曲 二、但是又何奈(單人舞) | 但是又何奈原唱者是崔苔菁主唱，因要成為土風舞曲，所以本曲節奏有變更為舞曲版，讓參與者有不同的曲風感受及舞蹈。 |
| 一、複習前三周教之舞曲 二、義大利頑童(單人舞) | 義大利頑童是義大利舞曲，在義大利歌曲中充滿義大利風味及文化表現。 |
| 一、複習前四周教之舞曲 二、山谷廻聲(雙人舞) 三、玫瑰玫瑰我愛您進階排舞位 | 山谷廻聲是美國舞曲，是雙人舞，透過舞曲學習，增進學員間雙人共舞之和諧度。 |
| 一、複習前五周教之舞曲 二、大東京音頭(單人舞) 三、玫瑰玫瑰我愛您進階表演版 | 大東京音頭是日本舞曲，學員需準備圓扇，且本曲充滿日本舞蹈風味及特色，是初學者最容易融入日本舞之舞曲。 |
| 一、複習前六周教之舞曲 二、在遊逛場上(單人舞) 三、玫瑰玫瑰我愛您進階表演版 | 在遊逛場上以色列舞曲，透過舞曲讓參與者了解以色列之隨歌起舞之特性。 |
| 一、複習前七周教之舞曲 二、萊茵河雙人舞(雙人舞) 三、玫瑰玫瑰我愛您進階表演版 | 萊茵河雙人舞是德國舞曲，在歐洲萊茵河是非常有名，學員可由舞曲中體驗歐洲音樂與其他國家之不同，且增進雙人舞蹈之配合度。 |
| 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 一、擬協請銀齡快樂頌音樂班合唱舞曲-以「玫瑰玫瑰我愛您」的歌曲，由土風舞班配合現場表演，促進班際間橫向聯繫，增進學員情誼，提升人際關係發展。 二、擬於現場教導全齡共聚的土風舞(祖孫或親子三代共學)，促進家庭關係和諧，並增進社區居民對土風舞之認識，提升社區居民注重健康議題，並喜好參與運動。 |
| 一、複習前九周教之舞曲 二、光明在望(單人舞) | 光明在望是以色列舞曲，歌曲中有讓人們充滿希望之感覺，且本舞是行列舞轉成四向舞，不但如此，學員並由各向舞中與行列中之學員配合才能完成全曲，充滿希望與趣味性。 |
| 一、複習前十周教之舞曲 二、拉丁美洲之夜(雙人舞) | 拉丁美洲之夜是拉丁美洲之歌曲，全曲舞蹈充滿拉丁美洲之特色文化，讓人沉浸在拉丁美洲舞曲之輕鬆愉快之中。 |
| 一、複習前十一周教之舞曲 二、小羊的歌(單人舞) 三、山谷之夜(雙人舞) | 本次舞曲小羊之歌是羅馬尼亞舞曲(單人舞)，山谷之夜是美國舞曲(雙人舞)，希望學員一次學習不同的性質舞碼。 |
| 一、複習前十二周教之舞曲 二、大法師(單人舞) | 大法師是以色列舞曲，舞曲非常好聽，且學員也會音舞曲輕鬆愉快得到快樂學習。 |
| 一、複習前十三周教之舞曲 二、法拉弗(雙人舞) | 在法拉弗是以色列舞曲，是比較新的舞曲，以色列舞目前暫土風舞聯歡會多數，期望學者在學舞會能多參與土風舞聯歡會，增進人際關係。 |
| 一、複習前十四周教之舞曲 二、聽泉(單人舞) | 聽泉是現代流行歌曲，是由東方二重唱主唱之歌曲，本曲學員可融入音樂中，潛發自我表現之舞蹈。 |
| 一、複習前十五周教之舞曲 二、方型探戈(雙人舞) | 方形探戈是英國舞曲，在土風舞中最易學習探戈之舞曲，初學者部會音學探高怯步，而且也能增進學員二者之配合度。 |
| 一、複習前十六周教之舞曲 二、美憶(雙人舞) | 在學期末了或聯歡會結束前，希望能帶學員美好的回憶，美憶是台灣舞曲，歌曲優柔，讓人有期待下次再相會之美好回憶。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 辦理期末土風舞聯歡會舞序如下 1.站在高崗上 2.玫瑰玫瑰我愛你 3.梭羅河畔 4.山舞廻聲 5.但是又何奈 6.義大利頑童 7.大東京音頭 8.光明在望 9.在游逛場上 10.萊茵河雙人舞 11.山谷之夜 12.小羊的歌 13.大法師 14.拉法弗 15.方形探戈 16.拉丁美洲之夜 17.聽泉 18.美憶 |
講師介紹
張惠媖 講師
交通部觀光署參山國家風景區管理處科員
簡介：
1.88-3-1~90-12-31曾任彰化市茄苳社區發展協會土風舞班教師
2.88-09-01~92-10-30曾任彰化市快官社區發展協會土風舞班教師
3.92-11-01~110-04-30曾任彰化市福田社區發展協會土風舞班老師(彰化市公所立案土風舞團隊老師)
專長：
2.88-09-01~92-10-30曾任彰化市快官社區發展協會土風舞班教師
3.92-11-01~110-04-30曾任彰化市福田社區發展協會土風舞班老師(彰化市公所立案土風舞團隊老師)
本人從小學芭蕾舞，又學老師扇舞及劍舞，後經母親影響，對土風舞學習多年，教學相長，讓我對土風舞有濃厚興趣，土風舞是一種富有鄉土風味，融合民族、地方特色與生活的舞蹈，具有豐富的音樂節奏及多樣化的舞形和舞步，且是眾人共同享受舞蹈樂趣的活動。故我的碩士論文也以土風舞為出發點撰寫，期望透過各國舞曲之教導，提升學習者美學及國際觀，並透過教學傳承傳統土風舞，並與現代土風舞融合，增進土風舞全民運動未來發展性。
擁有證照：
西元2019年 碩士畢業證書:(108)亞洲證字第107533051號
