
| 開學相見歡 | 編織心連心 認識彼此與課程介紹,示範鉤針基本操作。新學員學習握針與起針;舊學員複習技巧並協助同儕。 |
| 線與針的初體驗 | 新學員:練習鎖針、短針;舊學員:嘗試新花樣,示範給夥伴看。 |
| 編織小物件 : 娃娃的基底 | 新學員:練習圓形織法;舊學員:挑戰不同尺寸與造型。 |
| 情緒與色彩的搭配 | 新學員:選擇代表心情的線色;舊學員:設計配色方案,分享情感故事。 |
| 組合基礎:身體的製作 | 新學員:完成娃娃身體;舊學員:嘗試不同身形比例。 |
| 手足的細節:耐心練習 | 新學員:鉤織娃娃四肢;舊學員:嘗試特殊造型(翅膀/配件)。 |
| 五官與表情:情感表達 | 新學員:縫繡簡單表情;舊學員:設計多樣化臉部神情,分享創作心境。 |
| 打造娃娃造型 | 新學員:學做簡單衣飾;舊學員:挑戰多件套服或帽子。 |
| 公民素養週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 娃娃故事館:創作分享 | 新學員:為娃娃取名字;舊學員:寫娃娃小故事,彼此分享交流。 |
| 合作編織:小組挑戰 | 分組完成一個「團體娃娃」部件,新學員負責簡單部分,舊學員挑戰困難部分。 |
| 社區關懷主題娃娃 | 新學員:製作基本娃娃;舊學員:創作具社區特色的角色。 |
| 療癒小物:配件製作 | 新學員:製作簡單配件(圍巾/帽子);舊學員:挑戰精緻裝飾 |
| 愛的傳遞:送出祝福 | 新學員:完成作品並準備分享;舊學員:指導新手,並寫下一段祝福卡片。 |
| 娃娃與生活美學 | 探討娃娃在日常生活中的療癒功能,新學員:作品展示交流;舊學員:分享編織心得。 |
| 展覽準備: 成果整合 | 新學員:練習展示與口語分享;舊學員:協助布展與設計展場動線 |
| 彩排與互評 | 新學員:自信介紹作品;舊學員:擔任引導與回饋。 |
| 成果展:幸福分享日 | 全體學員共同展出作品,邀請社區觀賞並分享學習心路歷程。 |
