
| 旅行的意義 | 從日常經驗出發,釐清旅行的意義與個人需求。我們將實際分析跟團與自助旅行的優劣,並學習如何判斷哪種方式更適合自己。透過具體案例與交流,你將建立務實的旅行觀,為自己的第一趟自助旅程打下堅實基礎。 |
| 花東旅行規劃--課程導入 | 課程介紹,說明旅行規劃流程,小組分組並建立合作規則。 |
| 花東旅行規劃--行程與預算規劃 | 教授景點選擇、交通與住宿安排,練習簡單行程表與費用估算,培養合作與溝通能力 |
| 花東旅行規劃--小組討論與初稿設計 | 小組討論初步行程方案,老師巡迴指導,協助修正細節,練習問題解決與協調能力 |
| 簡報實作1 | 教授簡報製作技巧,操作簡單易上手,練習把旅行規劃轉成清楚簡報 |
| 簡報實作2 | 小組完成簡報練習,老師指導修改,提升表達與視覺呈現能力 |
| 花東旅行規劃--小組發表 | 小組發表花東旅行計畫,老師分析優缺點並提供建議,練習表達與反饋技巧 |
| 國外旅行規劃--課程導入 | 介紹國外自助旅行特色,分組討論旅遊重點與規劃流程 |
| 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 國外旅行規劃--景點與交通安排 | 教授國外交通、景點選擇與行程銜接,小組開始擬定行程草案,練習合作與決策 |
| 國外旅行規劃--費用與預算安排 | 學習國際費用估算、貨幣換算與預算分配,小組調整行程,提升分析能力 |
| 國外旅行規劃--文化與風俗注意 | 了解當地文化與習俗,討論如何融入旅程安排,培養同理心與尊重能力 |
| 國外旅行規劃--小組討論與修正 | 小組調整行程細節,老師巡迴指導,練習協作、問題解決與溝通技巧 |
| 簡報實作3 | 小組完成簡報實作第三次練習,老師指導細節修改與版面調整,強化清楚表達與視覺呈現能力 |
| 國外旅行規劃--風險管理與備案設計 | 討論旅途中可能遇到問題,設計備案方案,練習情緒管理與決策能力 |
| 成果發表1 | 分組上台報告,形式不拘 教師和同學給予回饋意見 彼此討論 |
| 成果發表2 | 分組上台報告,形式不拘 教師和同學給予回饋意見 彼此討論 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
