
| 複習上學期的曲目 | 把上學期教過的練習曲、曲目都演奏一遍,讓學員們加深印象。 |
| 帶音練習 | 以第一指順勢帶入上行大二度或小二度的次一音,反之亦然。效果順暢柔美。 |
| 進階滑音練習1 | 滑音是二胡重要的技巧,可以使樂曲更加柔順、圓滑、也可使樂曲更加豐富。 |
| 滑音練習及內外換弦練習 | 滑音是二胡重要的技巧,可以使樂曲更加柔順、圓滑、也可使樂曲更加豐富。 透過兩首不同的練習曲來更加熟練。 |
| 帶音練習容入曲目《紫竹調》 | 《紫竹調》是一首源自中國江南地區的民歌小調,旋律柔美、流暢動聽。它沒有固定的歌詞版本,常因不同情境與情感而有變化,涵蓋了愛情、搖籃曲和器樂演奏等多種形式。這首曲子被許多地方戲曲吸收,也被改編成多種器樂曲,廣為流傳 |
| 樂曲教學《雨碎江南》 | 「雨碎南江」這個詞應為「雨碎江南」的誤寫。「雨碎江南」是一首著名的中國古風樂曲,由作曲家河圖創作,有許多不同版本的演奏和改編,其中以二胡和純國樂版本最為人所知。 |
| 樂曲教學《雨碎江南》2 | 關於《雨碎江南》 樂曲起源:這首樂曲最初是為二胡獨奏而作,後來被改編成各種樂器版本,包括笛子、琵琶、古箏等。 意境描寫:樂曲描繪了煙雨濛濛、風光旖旎的江南景色,帶有淡淡的憂愁與思念之情。其名稱中的「碎」字,形象地傳達了細雨紛飛、打在水面和屋簷上,點點滴滴、清脆微小的意象,渲染出江南特有的空靈、淒迷之美。 歌詞和改編:儘管最初是純音樂,後來也出現了填詞版本。在一些版本中,歌詞描寫了對故鄉的追憶、人生的無常和情感的羈絆,深化了樂曲的意境。 文化影響:由於其旋律優美,意境深遠,《雨碎江南》在古風音樂圈中廣受歡迎 |
| 簡易樂曲分析 | 藉由音樂分析讓我們更可以了解音樂本質,我們要透過分析進一步從『結構界』進入『詮釋界』,若你連基本的結構分析都不了解的話,更不用談這作品更深入的情感表達。 |
| 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| F調基礎認識及調性教學 | F為第四級程度的調性,第一指在與空弦成小三度的位置上。 |
| F調音階練習 | 會給學員2至3首的F調基礎練習,等位置熟練後開始教F調曲目。 |
| 綜合練習 | 綜合練習以上我們學習的各種節奏旋律,滑音、打音以及換把位的綜合練習曲。 |
| 自主選擇樂曲視奏 | 請同學挑選自己喜歡的曲目自行練習演奏給老師聽,再由老師指點出自主練習出現的缺點與錯誤。 |
| 樂曲欣賞-《月夜》 | 《月夜》是二胡大師劉天華最具代表性的作品之一,創作於 1918 年。這首曲子以其優美的旋律和寧靜的意境,生動描繪了月光下清風徐來的夜景,是中國近代二胡音樂的里程碑。 |
| 校外教學 | 欣賞一場音樂會,並且做出音樂會的簡易評論 |
| 總複習、分組練習、本學期樂曲總演 | 習本學期所練習之所有技巧、曲目,讓各位同學分組演奏或獨奏。 |
| 成果展彩排 | 和同學老師一起彩排下週的成果展,包括座位,走位,台上基本禮儀及台上演奏方法。祝同學有個愉快的學習經驗。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
| 星期四晚上 | 有胡同響-二胡學堂 |
