116-春季班 1161D001-插畫蠟筆-彰化縣彰化社區大學

課前資訊

無需繪畫基礎，僅需對蠟筆創作與自我探索有興趣。適合喜歡用畫說故事、想透過藝術放鬆情緒或表達心情的初學者。

mungyo軟性油彩蠟筆48色，8開圖畫紙，鉛筆，橡皮擦，直尺15~20公分。

團體互動與小組活動、圖像教學、講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習、實物觀賞與樣品教學。

學員出席率50%、期末成果展30%、作品完整度20%

課程簡介

蠟筆插畫是一種直覺式、親和力強的藝術表現方式，透過簡單易懂的技法，讓學員能夠自由揮灑色彩、創作個人故事。本課程不僅教授基礎蠟筆技巧，更融合色彩心理學與情緒表達，引導學員在創作過程中培養自我覺察、共感能力與情緒調節技巧，使藝術成為療癒心靈、促進社群連結的重要媒介。
在創作的過程中，學員將學習如何透過色彩與線條傳遞情感，並探索內在感受，使畫作成為表達自我的方式。此外，課程鼓勵世代間的交流，透過共同創作與作品分享，促進不同年齡層的理解與連結，讓藝術不僅是個人的表達，更是一種溫暖的社群互動。在蠟筆與畫布之間，學員將感受藝術的溫度與陪伴的力量，讓創作不僅是技巧的提升，更是一場心靈探索與社會互動的旅程。

1.掌握蠟筆插畫的基本技巧：學習如何運用線條、色彩與筆觸，使作品展現豐富的表達力與層次感。
2.培養情緒調適與自我覺察能力：透過色彩心理學與創作過程，幫助學員覺察情感變化，學習如何透過藝術釋放壓力。
3.提升美感素養與創造力。

從0開始畫蠟筆畫：給初學者的32堂自學練習課/賴芝昀/晨星出版/博客來

是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用

2 學分，2000元

雜費200元

無

報名費：新生200元；舊生100元
19-74歲學員團體保險每人100元

mungyo軟性油彩蠟筆48色/約500元，8開圖畫紙單張/約5元(一學期使用3~5張)，鉛筆單支(約25元)，橡皮擦單個(約15元)，直尺15~20公分(家中現有直尺即可)。

課程大綱

第一週	1	打開記憶之門：尋找有故事的老房子	從彰化老街、傳統民宅與老屋照片出發，觀察建築特色及歲月痕跡，認識插畫蠟筆的工具與基本技法。透過回憶引導，尋找自己最有感情的老房子，探索它帶來的情緒與生命連結，建立個人創作主題。
第二週	2	畫一棟有故事的老房子：老房子偵探	發現建築的獨特表情學習觀察老屋的屋頂、門窗、磚牆、花磚與招牌，找出最值得描繪的特色。透過局部觀察與簡單速寫，練習將複雜建築轉化為插畫元素，思考「這棟房子為什麼對我如此特別」，深化自我覺察。
第三週	3	畫一棟有故事的老房子：讓老屋站上舞台	構圖與畫面安排學習主體比例、前後空間、視覺重點與畫面配置，將老房子的特色安排在最適合的位置。透過草圖練習與同儕交流，嘗試不同的構圖方式，尊重每個人不同的觀察角度，建立創作信心。
第四週	4	畫一棟有故事的老房子：蠟筆的魔法	線條、肌理與質感練習蠟筆線條、疊色、刮畫與不同筆觸，表現磚牆、木門、瓦片及斑駁牆面的質感。透過技法實驗，感受不同線條與肌理帶來的情緒，學習接納創作過程中的不完美，發現自己的表現特色。
第五週	5	畫一棟有故事的老房子：替回憶上色	用色彩說出心情學習色彩搭配、冷暖色調、明暗層次與混色技巧，為老房子選擇專屬色彩。嘗試以顏色表現懷念、溫暖、寧靜或熱鬧的感受，將內在情緒轉化為畫面語言，體驗藝術表達與情緒覺察的樂趣。
第六週	6	畫一棟有故事的老房子：把故事畫進老屋	加入生活的溫度在畫面中加入花草、舊家具、腳踏車、貓狗、家人或熟悉的生活物件，讓建築從單純的房子變成有故事的家。學員可自由選擇想保留的回憶與情感，練習以圖像表達個人經驗，建立作品與自身生命的連結。
第七週	7	畫一棟有故事的老房子：讓老屋說話	作品深化與情感交流依據畫面需要調整色彩、細節、明暗與視覺重點，讓作品更完整。透過小組分享，介紹老屋背後的故事，練習傾聽、理解與欣賞不同世代的生活經驗，從個人記憶發現彼此的共鳴，深化社區情感。
第八週	8	畫一棟有故事的老房子：老房子的故事展	完成、命名與分享完成作品並為老房子取一個有意義的名字，寫下簡短的創作故事。透過作品展示與成果分享，回顧八週的學習歷程，欣賞每個人獨特的創作語言，將個人回憶轉化為珍貴的地方故事，感受創作帶來的成就感與歸屬感。
第九週	9	公民論壇參與週	社大辦公室安排之講座或活動
第十週	10	老器皿裡的甜食光：記憶中的甜滋味	尋找點心故事從鳳梨酥、綠豆糕、麻糬、芝麻糕等傳統點心出發，分享節慶、拜訪親友或童年生活中的味覺記憶。選出最有情感連結的點心，建立個人創作主題，練習自我覺察與情緒表達。
第十一週	11	老器皿裡的甜食光：老器皿尋寶	發現日常物件之美觀察老茶壺、瓷盤、玻璃罐、搪瓷碗及木托盤的造型、比例與細節，練習簡單速寫。思考器皿與家庭生活的關係，找出最能代表個人記憶的物件，培養觀察力與對生活細節的感受力。
第十二週	12	老器皿裡的甜食光：點心與器皿的相遇	靜物構圖學習主體配置、大小比例、前後空間與留白，練習將傳統點心與老器皿組合成具有故事感的畫面。透過草圖嘗試不同排列方式，並交流構圖想法，尊重彼此的創作選擇，逐步建立畫面組織能力。
第十三週	13	老器皿裡的甜食光：蠟筆的魔法	描繪糕餅與器物質感練習線條、疊色、混色、刮畫與筆觸變化，表現糕餅的酥鬆、芝麻的顆粒、瓷器的光澤及玻璃的透明感。透過技法實驗，探索不同材質的視覺特色，找到適合自己的表現方式，提升創作信心。
第十四週	14	老器皿裡的甜食光：老派色彩學	畫出記憶的溫度學習冷暖色調、明暗層次與色彩搭配，為點心及器皿設計具有個人特色的色彩。透過暖色、柔和色調或鮮明對比，表現喜悅、溫馨、懷念與寧靜等感受，練習辨識情緒並將感受轉化為視覺語言。
第十五週	15	老器皿裡的甜食光：茶點裡的人情味	加入生活故事在畫面中加入桌布、茶席、老櫃子、窗影或其他生活細節，營造傳統點心與老器皿所在的情境。思考點心背後的家人、節慶與人情往來，將個人回憶轉化為圖像，深化自我理解與情感表達。
第十六週	16	老器皿裡的甜食光：甜時光的風景	背景與畫面深化練習背景色彩、光影、空間層次與視覺重點，讓點心、器皿與環境自然融合。透過小組分享作品背後的記憶，練習傾聽、同理與欣賞不同世代的生活經驗，從傳統飲食與器物故事中發現共同情感。
第十七週	17	老器皿裡的甜食光：把故事畫完整	作品修飾與細節整理檢視構圖、色彩、質感與整體氛圍，調整細節並完成作品。為畫面加入具有個人意義的元素，思考最想保留的記憶與情感，讓技法練習與故事表達相互結合，完成專屬的傳統點心靜物插畫。
第十八週	18	成果展準備週	回顧、複習與分享本學期結業成果展練習

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星期三晚上	享受慢時光漫遊色鉛筆【A】	招生中
星期二早上	慢畫時光：零基礎鉛筆素描	招生中
星期四早上	享受慢時光漫遊色鉛筆【B】	招生中

116-春季班 1161D001-插畫蠟筆

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