
| 認識古箏X音樂療癒 | 認識古箏、基礎指法 SEL:以「為什麼想學古箏」?分享建立團體信任。導入曲目《憶江南》節奏、樂句、技巧、示範、發問、解答 |
| 《憶江南》(上)基礎練習 | 學習唱譜、節奏,右手勾托抹、滑按技巧:段落練習。 SEL:以音色探索情緒表達 |
| 憶江南 (下)全曲與情緒連結 | 樂句分析、詮釋講解、加入情緒想像:江南煙雨中的記憶,練習用力度表現情緒。 合奏練習 |
| 樂曲《人間》旋律線與音樂故事 | 樂曲、技巧精講,練習旋律線條、節奏變化。 SEL:從歌詞意境談<生活中的溫柔> 合奏 |
| 樂曲 《夢裡水鄉》 | 速度控制與情緒繪畫練習, 慢板技巧、音色柔化。 SEL:以「家鄉的畫面」連結情緒情感。 |
| 樂曲《天若有情》 | 主題與彈奏技巧學習,節奏、分句與力度表現。 SEL:以故事情節帶入同理與感受。 |
| 樂曲《一路生花》 | 樂曲精講、示範,問題練習,節奏、旋律。 SEL:練習「多元支持」的團體合奏。 |
| 樂曲《越人歌》 | 古調情緒與指法細膩度,感受古詩意象。 SEL:透過古調練習安定心緒。 |
| 公民論壇參與週 | 社大辦公室安排之講座或活動 |
| 樂曲《臨江仙》優美旋律 | 樂曲精講、技巧示範,呼吸與樂句層次練習,呼吸帶動音樂表現。 SEL:以「放鬆與流動」作為練習引導。 |
| 樂曲《貝加爾湖畔》 | 跨文化旋律與學習和聲、左手按音、旋律與伴奏分工。 SEL:從自然景色談「心的平靜」。 |
| 樂曲《市集(上)》活潑的樂曲 | 樂曲講解、技巧分析,節奏活力與練習快速節奏、協調清晰。 SEL:以「生活中的活躍與情感」為連結。 |
| 《市集(下)》活潑的樂曲 | 合奏律動與舞台感分部合奏、建立舞台動感表現。 SEL:練習「自信」的上台心態。 |
| 樂曲《向雲端(上)》流動音色 | 樂曲精講,示範彈奏,呼吸運用,練習長句與音色連續度。裝飾音技巧、搖指等技巧 SEL:以「心願與目標」為課堂思考。 |
| 樂曲《向雲端(下)》流動音色 | 合奏練習與樂曲情緒昇華,多層次合奏訓練。 SEL:以「支持與陪伴」為練習之間的合作主題。 |
| 樂曲《煙火三月(上)》 | 技巧示範與樂曲解構, 搖指技巧訓練、左手伴奏、段落練習。 SEL:連結「回憶中的風景」。 |
| 樂曲《煙火三月(下)》 | 全曲合奏、舞台演練, 分組排練、完整合奏。 SEL:準備成果展的勇氣與自我肯定。 |
| 成果展準備週 | 回顧、複習與分享本學期結業成果展練習 |
| 星期四晚上 | 流行古箏 |
