課前資訊

開放與學習的心態：雙方都願意相互學習，放下身段，享受在交流中獲得新知。
同理心與尊重：學會尊重不同世代的經驗和知識，減少代溝。
願意分享與合作：願意分享自己的經驗，並與他人合作解決問題。

自由。

講師示範與實際操作、個別指導與反覆練習、學員上台表演與展現、實物觀賞及樣品教學等。

透過智慧手環監測長輩心率等生理數據，評估運動強度；同時運用文字記錄、觀察學員參與度與互動表現，並記錄長輩與幼兒間的互動交流情況，以評估課程成效。

課程簡介

透過「代間學習」，讓長者與幼兒在互動中互相學習、共同成長，以消弭世代隔閡、增進彼此理解。核心概念包括從社會學與心理學角度出發，讓長者傳承經驗、幼兒分享新知；在哲學層面則強調學習與社會互動，並藉此提升長者的生命價值與參與感，同時培養幼兒的同理心與尊重長輩的觀念。

促進世代交流、提升社會參與，並達成老幼互補與共好。具體來說，目標包括培養學童對長者的尊重與關懷，讓長者從被動照顧者轉變為主動參與者，同時激發其生命熱情、減少身心退化，並在互動中傳承文化價值觀，最終達到跨代共融。

無。

是(如額滿課程，恕不接受旁(試)聽)

課程相關費用

2 學分，0元

無

報名費：新生200元；舊生100元
19-74歲學員團體保險每人100元

無。

課程大綱

第一週	1	生活技能與技藝傳承	1.手作技藝：製作或縫製物品（如燈籠）、製作手工藝品（如利用回收資源素材創作），體驗傳統技藝的樂趣。 2.介紹材料。 3.實作與分享。
第二週	2	在地文化探索	1.藉由社區資源與在地特色，探索生活環境。 2.利用天然素材進行創作，將環保理念融入生活美學，並使社區環境更具特色。
第三週	3	在地特色學習與紀錄	透過長輩的在地記憶或故事，結合在地景觀（如港口、老街），進行導覽或寫生等活動。
第四週	4	生命故事繪本	1.紀錄自出生到現在 2.製作個人繪本 3.分享人生故事
第五週	5	母親節美術創作-獨特紙花束或吊飾	1.利用簡單的剪、貼、捲等步驟，製作出獨一無二的紙花束或吊飾。 2.色紙、軟木或彩色筆等材料，製作出不同的花朵和葉子。 3.組合成品並展示。
第六週	6	端午節手作與藝術創作	1.製作香包和龍舟筆筒，共同完成作品。 2.編織或彩繪香包。 3.布置環境。
第七週	7	文學創作	1.共同撰寫詩句或短文，紀錄記憶和情感。 2.編寫繪本，用圖畫或文字記錄。
第八週	8	共同藝術創作	1.合作完成一幅畫。 2.利用簡單的材料進行塗鴉和手作。 3.布置與美化環境。

講師其他相關課程

星期三下午	傳統戲曲-歡喜歌仔戲	額滿
星期四下午	畫山畫水畫玲瓏	招生中

115-春季班 1151D061-老幼共學一起快樂畫